《跃动青春》第六话评价|环球播资讯
来源：哔哩哔哩 2023-05-13 12:11:31
前言:本专栏专门评价《跃动青春》第六话，以及对于相应改动的地方进行说明补充。
希望能点个赞呐，最好点评一下。
(资料图)
1第一点通常是个人评价。
本集没有部分可分，因为是一个完整的连续。
从整体来说——通过前期的对于志摩在设定和人物具体表现方面的铺垫，进行全文解释。
男主幼时是童星，同时也不希望别人谈论到自己过去的身份。
童星虽然是一门职业，但终归还是儿童。如果一个孩子在最弱小的时候，在最需要他人疼爱的时候，却选择了与更多人的接触，其内心性格大概就是成熟的。
从侧面反映家庭的问题，因为家庭成员的繁忙，而致使寻求更多的爱。
结合本集志摩的解释，只是在末尾短短的几句话，却照应全文很多的设定。
同时，这集最核心的剧情是——两个真诚的人互道内心的想法。
美冿未虽然性格天然，但并非没有情商。她懂得在任何时候该说什么话，也知道自己的话语会带来什么样的问题。
男主因为童星的身份早己学会了职业假校，并且能类似中央空调一样和所有人保持一种内心的距离。
在当他已经产生情绪的回答时，就代表着他已经在意美津未对他的评价了。
这是非常合理的，志摩可以让自己不受路人的评价，毕竟这是一个作为娱乐圈必备的技能。但是不可能不受到自己所在意的人的评价影响。
【up:如果是玻璃心，不要在娱乐圈生活。
内心如果都不强大，不会职业假笑，更不能在娱乐圈生活。】
两人对于真诚的各种表现分别印证了前文相应的设定，同时也符合两人社会关系，社会环境的不同而造成的言语和价值选择不同。
有设定可查的剧情才是最好的剧情，会让人觉得逻辑通透，结构完整。
除以上感情方面的剧情外，还有一个学习相关的剧情。
由于临近期末，女主才会对男主发表非常直接的言论。
美冿未有着远大理想和目标，她需要考到更好的大学，所以对于学习，她非常看重。
但这是对于一个纯天然的人来说不太好理解的，当然也可能由于，在内心中已经对志摩产生情愫，很在意对方的境遇。
主观原因加上客观原因，共同构成了美冿未自身对于于两件事的不同选择，造成争吵源自于内心对于学习的看重，而真诚的回答源自于纯粹的天然性格。
从单集方面来看，这集内容以阿文的电话开头，主要作用就是解释女主的各种行为。
正是因为在意志摩才会去询问，也是因为在意，所以才会真诚。
从这集起，两人的关系会进一步的加深——男主在主动找克里斯诉说自己人际关系的苦恼，因为家庭的人都很忙，且感情依赖都不是他们，所以才会去寻找自己童年时的好友。
女主开始非常真诚的表达出自己的欲望，从询问小美“无中生友”的聊天方式，再到结尾已经感受到恋爱，直接打电话寻找阿文想反证自身和对方依然是友情关系。
两者虽然在行为上和寻找的人不同，但是在性质上两者是完全相同的，有着异曲同工之妙。
在具体的动画制作上， 动画给我带来的感受是非常好笑，这个不是嘲笑，而是一种快乐的笑容。
我没有感觉到甜，但是我感觉到了真诚的可贵，我没有感受到推进剧情，但能感受到两人感情的连接，我也没有感受到富裕的经费，但能感受到制作组认真的描绘。
无论是从结尾通过美术手法将整体风格变成粉色，还是通过下雨和天晴两种手段表示两人心境的不同。
都是很好演出和分镜手法，通过动画的环境来表现人物的心理。
总之，这集在很多方面上来说都是很优秀的，也是能轻易的让人感受到纯粹和美好。
2东京地区有典型的梅雨季节，但是在石川，因为临近海边，所以经常下雨。【up:临近海边，由于水汽含量较重，并且由于比较潮湿，临近海边，只要过多的刮风，容易形成对流雨。东京属于内陆，也是季风气候，所以说会形成相应的梅雨季节。】
3女主内心渴望考大学，所以必须把自己的排名放在年级前十，这既是她的内心需求，也是客观需要。
4动画里面出现了三个询问的女生，主要是看今天男主不在，所以才来问他的好友。
有好友的一个心理描写——就算对方请假了，你们这么来问，好像也不太对吧。
5个人吐槽:我认为班主任由爱生来配音太合适了，完美的符合了唯的形象特征。
我在看轻音少女的时候，唯曾经就想过当幼儿园的老师，属实符合气质了。
6在小美发现两人吵架的时候，主动询问。
女主内心有一个惊讶，同时觉得小美也太敏锐了吧。
7小诚带来的零食是可乐饼，在学校的小卖部买的。
8当男主说到自己还没有那么堕落的时候，这里有个心理描写——虽然我的确是爱翘课。
【up:也就是说男主其实极度聪明，在这种情况之下，他都能考起重点高中，女主要拼尽全力，如果男主非常认真，有可能是随便选学校了】
动画做的非常完整的，在人物交流和剧情内涵上，基本没有删除，还赋予了独特的意义。
我认为很好，看看后面怎么表现吧。
